2016年09月07日 星期三

师生“定律”

编辑: SuperUser Account      发布于: 2014-06-16 11:10

定律是为实践和事实所证明,反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。例如牛顿运动定律能量守恒定律欧姆定律等。其实老师和学生之间也可以总结出一些定律来,未必条条有理,但也值得细细品味——

    阳光定律:老师心花怒放,学生脸上就阳光灿烂;老师横眉立目,学生就噤若寒蝉。

    读书定律:不读书的老师教不出爱读书的学生,爱读书的学生背后定然站着一个手不释卷的老师。

    写字定律:老师有一手好字,学生的字大都很像样;学生的字糟糕,老师的字也好不到哪儿去。

    崇拜定律: 老师对学生崇拜,使学生多了自信和灵气;学生对老师崇拜,使老师获得自我价值实现的幸福感。

    名师高徒定律:名师出高徒,高徒抬名师。

    走近定律:走近学生的老师是不错的老师,走进学生的老师才是真正的好老师。

    关注定律 :老师关注学生的品德和学业;学生关注老师对自己的情感、态度。

    反感定律 :学生最反感的是老师喋喋不休的讲解;老师最生气的是公开课学生的默默无语。

    音量定律:老师在课堂上的声音越大,音量越高,学生在课堂上的声音越小,音量越低;当老师的音量达到某种特别的高度时,学生的音量可以等于零——鸦雀无声。

    反差定律:经常挨老师训斥的是“差生”,若干年后见到老师最亲的往往也是“差生”,而那些平时老师关爱有加的“好学生”却比较淡漠。

 

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